“在教書(shū)育人這個(gè)過(guò)程中，我不斷探索追求，讓最新的教育理念助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。”11月20日，定陶區(qū)杜堂鎮(zhèn)中學(xué)教師劉明霞對(duì)記者說(shuō)。從教26年來(lái)，她一直在教育教學(xué)的道路上深耕細(xì)作，精益求精。

如何讓農(nóng)村孩子享受到更好的教育資源，26年來(lái)，她一直在語(yǔ)文教學(xué)的道路上不斷探索實(shí)踐，并積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

語(yǔ)文大單元主題教學(xué)就是劉明霞借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全校推廣的一種新型教學(xué)方法。但推廣之初，教師之間卻存有畏難情緒。

杜堂鎮(zhèn)中學(xué)教師葛云青說(shuō)：“實(shí)施這一個(gè)課堂，一節(jié)課的工作量基本上相當(dāng)于我們以前大約三四節(jié)課的工作量。老師們都覺(jué)得工作量增大了，開(kāi)始都有一些畏難情緒?！?/p>

面對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，劉明霞帶頭從《陋室銘》這節(jié)課改起。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這需要打破自己20多年的教學(xué)方法，一切從頭開(kāi)始。“在備課過(guò)程當(dāng)中，我查閱了大量的資料，包括看了很多省、市優(yōu)秀教師的課例。我備這節(jié)課，看的課例不下于20篇，我也感知到，要講好這堂課確實(shí)不容易。” 劉明霞說(shuō)。

課件做好后，劉明霞一次又一次地磨課，一次又一次地完善，最后呈現(xiàn)出的課堂效果，讓劉明霞感覺(jué)自己的付出沒(méi)有白費(fèi)：“在課堂上看到孩子們張張笑臉的時(shí)候，看到孩子們能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感到很快樂(lè)。”

葛云青高興地說(shuō)：“聽(tīng)了這節(jié)課之后，使我收獲很大。我覺(jué)得在備課的時(shí)候，不能僅僅局限于課本上的內(nèi)容，還要去進(jìn)行拓展，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ?！?/p>

11月20日的課本劇，學(xué)生們?cè)谂_(tái)上聲情并茂分角色演繹了《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇文章。自信的表情、大方的表演、 全身心的投入，你很難想象在這之前他們根本就不敢上臺(tái)。

杜堂鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生楊詩(shī)雨說(shuō)：“有點(diǎn)膽怯，害怕上臺(tái)后同學(xué)們笑話(huà)說(shuō)自己講得不好?！薄趧⒚飨嫉墓膭?lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)地克服內(nèi)心的恐懼，一遍遍走上講臺(tái)磨煉自己，對(duì)課本劇的表演越來(lái)越得心應(yīng)手。

劉明霞說(shuō)：“在這里，他們進(jìn)行了至少是五次的表演，每次我都默默地坐在后邊，每一次我都給他們提出建議。經(jīng)過(guò)一次一次的排練，孩子們最后說(shuō)，老師我們有信心了，可以去和其他班進(jìn)行比賽了?！?/p>

從2017年起，劉明霞就在全校推廣課本劇表演，每一年舉行一次課本劇表演大賽，到今年為止已經(jīng)舉辦了三屆。越來(lái)越多的學(xué)生從最初的羞澀，不敢表達(dá)，到現(xiàn)在變得自信，富有激情，充滿(mǎn)活力。

杜堂鎮(zhèn)中學(xué)辦公室主任王云平信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我們的學(xué)生其實(shí)從智力上、從情感上不比城里的孩子差。關(guān)鍵是我們要多給他們提供平臺(tái)，多給他們提供機(jī)會(huì)，這樣才可以挖掘每一位學(xué)生的潛力?！?/p>

26個(gè)春秋，劉明霞始終站在教學(xué)第一線(xiàn)，教學(xué)、教研、教改、輔導(dǎo)關(guān)愛(ài)學(xué)生，每一樣工作都兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新，能把先進(jìn)的方法、現(xiàn)代的理念、寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。

“我覺(jué)得在教育這片凈土上，老師是學(xué)無(wú)止境的，要把學(xué)到的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)，這讓我很幸福?！?劉明霞說(shuō)。

通訊員 馬 劍 記者 劉衛(wèi)國(guó)